As histórias metafóricas tocam-nos no consciente e no inconsciente, produzem efeitos a nível emocional. Porquê? Porque trabalham a empatia. Porque estimulam a curiosidade e a criatividade. Porque nos permitem contemplar novas perspetivas. E isso é aprender. É crescer. Precisa de mais razões para ler?Continue Reading

Este livro pretende ser um manual de instruções para aprender a escrever melhor, não um guia para fabricar escritores. Sem a pretensão de, em si mesmo, constituir um fundamento teórico, a obra partilha o processo, as ideias e as justificações que levam a autora a acreditar nos desafios de escrita como metodologia útil à redação mais apurada, à leitura mais competente, ao estímulo à criatividade e ao desbloqueio de emoções. Contém, por inerência, desafios de escrita para quem gosta de escrever e para quem quer desafiar outros a escrever. São explicados os objetivos a atingir, como são criados os desafios e porquê e como os resultados, recolhidos no blogue HISTÓRIAS EM 77 PALAVRAS durante anos, evidenciam que é um bom caminho. À medida que o tempo avança (e os desafios), quem calcorrear este caminho vai ser capaz de mudar a sua voz narrativa, de vestir a pele de personagens estranhas longínquas, de

Das conversas e partilhas acerca da prática clínica, várias vezes sentimos que, apesar de a dislexia ser uma área com bastante investigação, diagnóstico e intervenção, as crianças com tal diagnóstico, as suas famílias e professores sentem-se frequentemente pouco orientados e compreendidos nas suas vivências e experiências emocionais assim como nos desafios decorrentes dessa característica. Foi desta partilha, sentida por ambas, que nasceu este projeto a quatro mãos, dirigido a pais, técnicos e professores, e também às crianças, composto assim por dois livros: este guia para os adultos assinado pela Carla ­­– Os Miúdos e a Dislexia ­– e o livro infantil – Joaquim com J de Bengala! – assinado pela Rita.Continue Reading